Allgemeinbildende Schulen

Das Online-Briefing Bildung.Table hat QuaMath in seiner Ausgabe vom 21. November 2025 zum »Thema des Tages« gemacht. Die Redaktion ordnet QuaMath als einen zentralen Baustein ein, mit dem die Länder auf die alarmierenden IQB-Befunde im Fach Mathematik reagieren.

Wie lassen sich mathematische Kompetenzen nachhaltig stärken? Im Cornelsen-Interview erläutert Lars Holzäpfel den Ansatz des Programms: Lehrkräfte arbeiten in Schulnetzwerken, nutzen diagnostikgestützte Aufgabenformate und qualitätsgesicherte Materialien und entwickeln ihren Unterricht kontinuierlich weiter – forschungsbasiert und praxisnah.

Am 16. Oktober 2025 wurden in einer gemeinsamen Pressekonferenz von Kultusministerkonferenz (KMK) und Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) die neuen IQB-Bildungstrends 2024 vorgestellt. QuaMath stellt einen wichtigen Schritt dar, um dem Negativtrend entgegenzuwirken.

Bei der 4. QuaMath-Bundestagung in Heidelberg trafen erstmals zwei Generationen von Multiplizierenden aufeinander: Die 1. Generation erhielt nach zwei Jahren den abschließenden Teil ihres Zertifikats, während die 2. Generation mit dem Basismodul in ihre Qualifizierung startete.

Ein Jahr nach dem erfolgreichen Start der ersten Schulnetzwerke geht QuaMath den nächsten strategischen Schritt: Ab dem Schuljahr 2025/26 beginnt die Basisqualifizierung der 2. Generation von Multiplizierenden.